POTENZIAMENTO ABILITA' COGNITIVE

 IL CENSIMENTO A SCUOLA

 PROTOCOLLO D'INTESA FRA

MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE

UNIONE MATEMATICA ITALIANA

SOCIETA' ITALIANA DI STATISTICA

 

 

Finalità

 

Nel 2001 l'Italia sarà interessata al Censimento decennale della popolazione. Questo evento, molto importante per il Paese, risulterà maggiormente vantaggioso per tuffi se la popolazione vi potrà partecipare con idee più chiare sul suo significato e sulla utilità delle informazioni statistiche che ne deriveranno. In proposito, nell'ambito del Protocollo d'Intesa tra il Ministero della Pubblica Istruzione, l'Unione Matematica Italiana ( UMI ) e la Società Italiana di Statistica ( SIS ), finalizzato a promuovere e a sostenere i processi di innovazione in atto nella scuola, viene proposta un'iniziativa volta a diffondere e a sviluppare la cultura statistica nel nostro paese.

 

Obiettivi

 

·      La formazione di docenti e di alunni ai procedimenti statistici attraverso un approccio induttivo, cosi come previsto dai programmi scolastici vigenti.

·      La sensibilizzazione della Popolazione (docenti, alunni, famiglie) al Censimento Nazionale del 2001

e  L'impiego non vincolante, delle tecnologie informatiche in un caso concreto.

 

Destinatari

 

Gli alunni di cinque classi della Scuola

 

 

 

 

 

 

Metodologia

 

In collaborazione con L'ISTAT è stato elaborato un Progetto che prevede un esercizio di censimento realizzato con un questionario di rilevazione, adeguato nella forma e nel contenuto agli alunni partecipanti.

L'esercizio di censimento avverrà per tutte le scuole nei primi mesi del 2001. Alle scuole saranno inviati i materiali strutturati per lo svolgimento del censimento i cui risultati, elaborati dagli stessi alunni, dovranno pervenire all'Unità Centrale di Coordinamento, appositamente istituita presso L'ISTAT.

L'ISTAT provvederà alla elaborazione centrale dei dati raccolti e alla diffusione degli esiti alle singole scuole partecipante, con il proposito di fornire l'occasione per eventuali ulteriori esperienze didattiche nelle classi